日本校園欺凌數(shù)量變化趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)研究

——基于日本文部科學(xué)省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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摘要：以日本文部科學(xué)省公布的中小學(xué)生問(wèn)題行為調(diào)查數(shù)據(jù)（2006—2016年）為基礎(chǔ)，對(duì)日本校園欺凌的數(shù)量變化特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了分析。從校園欺凌的數(shù)量上來(lái)看，2006—2011年呈現(xiàn)顯著下降趨勢(shì)，2011年后出現(xiàn)了二次快速增加。小學(xué)是校園欺凌高發(fā)階段，初中次之，高中數(shù)量較少，日本校園欺凌低齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。（剩余8481字）