基于Multisim的“電路理論基礎”課程互動教學模式研究

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摘要：隨著信息技術的飛速發(fā)展，電路理論基礎教育領域正經(jīng)歷著教學模式的革新。傳統(tǒng)的電路理論教學方法已逐漸難以適應當代高職教育發(fā)展的新要求，Multisim 為學生提供了一個直觀、互動的電路理論基礎教學平臺，其強大的電路仿真技術可在虛擬環(huán)境中對電路進行設計、測試和優(yōu)化。文章對比分析了傳統(tǒng)教學方法與基于Multisim的新型互動教學模式，對后者在提高學生學習興趣、增強實踐操作能力以及促進知識理解方面的效果進行綜合評價。（剩余7942字）