AI賦能“計算機視覺應用開發(fā)”課程精準教學的實施過程與效果研究

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摘要：文章探討AI應用到“計算機視覺應用開發(fā)”課程精準教學實施過程，以“產(chǎn)學研用”為指導思想，將企業(yè)真實項目智慧倉儲視覺識別系統(tǒng)開發(fā)引入課程，進行項目化教學，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。該研究以學生為中心，采集多維數(shù)據(jù)建立AI模型實現(xiàn)課前學情精準分析，為教師制定和動態(tài)調整教學策略提供依據(jù)，充分調動學生學習積極性。（剩余4273字）