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基于OBE理念的“三維建模與動畫”翻轉課堂教學改革

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摘要：針對傳統(tǒng)教學模式存在課時有限、理論與實踐脫節(jié)等問題，文章探討了如何將OBE理念和翻轉課堂模式應用于“三維建模與動畫”課程的教學改革中。該項目通過明確學習成果，設計教學目標，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教學過程，建設數(shù)字化資源，設計課前學習任務，引入項目制評估方式，完善課后反饋與評估機制，采用多元化評估方式等手段作為改革措施。（剩余6317字）

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