“計(jì)算機(jī)”課程教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

摘要：文章分析了職業(yè)學(xué)?！坝?jì)算機(jī)”課程教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性、現(xiàn)狀和存在的一些問(wèn)題，并針對(duì)現(xiàn)狀及所存在問(wèn)題提出了幾點(diǎn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校;計(jì)算機(jī)課程;創(chuàng)新;培養(yǎng)

1職業(yè)學(xué)?！坝?jì)算機(jī)”課程教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性

職業(yè)學(xué)校在開展“計(jì)算機(jī)”課程教學(xué)的過(guò)程中偏向于應(yīng)試教育，只注重學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握情況，忽視學(xué)生對(duì)創(chuàng)新能力的培育，致使學(xué)生在步入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)會(huì)頻頻出現(xiàn)各種各樣的困難，那些在學(xué)校成績(jī)較為優(yōu)異的學(xué)生也并沒(méi)有想象中的那么容易融入其中成此現(xiàn)象的主要原因就是他們計(jì)算機(jī)思維較弱，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的[1]。（剩余4016字）