基于微表情追蹤的課堂教學(xué)效果即時反饋系統(tǒng)設(shè)計

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摘要：近幾年來，課堂教學(xué)效果反饋評價手段與方式越來越多，其中不乏探究與應(yīng)用人工智能領(lǐng)域的人臉識別與表情特征提取與分類技術(shù)，文章內(nèi)容是通過列舉分析了現(xiàn)如今課堂教學(xué)效果反饋方式及其優(yōu)缺點，結(jié)合人工智能領(lǐng)域表情識別與分類技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)效果反饋現(xiàn)狀，提出一種基于微表情追蹤的課堂教學(xué)效果即時反饋系統(tǒng)設(shè)計的概念模型，希望對以后的人工智能技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合的發(fā)展提供一定的基礎(chǔ)依據(jù)。（剩余4802字）