以學(xué)生為中心的混合教學(xué)模式研究

——以“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程為例

摘要：通過實(shí)施線上線下相結(jié)合，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)內(nèi)容，個(gè)性化輔導(dǎo)，實(shí)施卓越項(xiàng)目和以賽促學(xué)的混合教學(xué)模式，將“以學(xué)生為中心”落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐表明，該模式提高了學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：線上線下;任務(wù)驅(qū)動(dòng);混合教學(xué);學(xué)生為中心

0引言

“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程為理論實(shí)踐一體，是軟件技術(shù)專業(yè)Java崗位必修課程，作為一門語(yǔ)言編程類課程，該課程抽象且難以理解。（剩余4067字）