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摘要：新的課程改革，要求高校積極地引進各種具有實踐應(yīng)用意義的課程。游泳運動，不僅能夠提高學生的身體素質(zhì)，又能夠在實際意義上具有很大的作用。各大高校對場館的要求較低，這就使得游泳課程在廣泛地開展，普及過程中受到了的重視。然而，在實際的開展過程中，也出現(xiàn)了很多不安全的因素，能夠看出這些不安全的因素，更多的是由學生個體對游泳運動恐懼心理造成的。（剩余5997字）
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高校游泳教學中學生恐懼心理解決路徑探析
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