基于物理學(xué)科大概念層級(jí)理論的教學(xué)思考

——“力的合成與分解”化多力為二力﹑變多維至一維

打開文本圖片集

摘   要：形成物理學(xué)科大概念是知識(shí)向素養(yǎng)提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，利用物理概念與物理方法的總結(jié)、歸納、升華形成物理思維﹑建立物理學(xué)科大概念，進(jìn)而形成學(xué)科觀念，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，凸顯大概念能夠提高物理教學(xué)的“綱領(lǐng)性”與學(xué)習(xí)知識(shí)的“策略性”。通過對(duì)“力的合成與分解”的矢量運(yùn)算關(guān)系進(jìn)行深度分析和歸納，最終呈現(xiàn)出二者的優(yōu)選性與實(shí)效性，幫助學(xué)生在具體的力學(xué)模型處理中能夠?qū)崿F(xiàn)程序性向策略性的轉(zhuǎn)變，最終培養(yǎng)“降維”分析的物理思維。（剩余3385字）