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【摘 要】新一輪基礎教育課程改革對發(fā)展學生體育核心素養(yǎng)提出新要求，從大概念、大主題、大單元架起連接學科知識與核心素養(yǎng)的橋梁，要從體育教學理念的基本認知層面實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，改變6～8課時/學期的技術小單元教學，轉(zhuǎn)向至少18課時/學期的主題體育大單元教學;多元性評價已經(jīng)成為創(chuàng)新小學體育教學模式，構建高效課堂的重要條件之一。（剩余4226字）
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