結(jié)構(gòu)化:“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的應(yīng)有視角

【摘  要】數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，不僅在小學(xué)階段有數(shù)學(xué)科目，即便是初中、高中數(shù)學(xué)也是不能缺少的教學(xué)內(nèi)容，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、抽象思維、空間想象、推理能力等等。在新的時(shí)期，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的要求變得更高，傳統(tǒng)的以教師為主體的灌輸式教學(xué)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的良好培養(yǎng)，需要從實(shí)際出發(fā)致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，而結(jié)構(gòu)化教學(xué)中的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”是一種經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的有效措施，可以讓教學(xué)目標(biāo)變得更明確的同時(shí)，也有助于學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且在問(wèn)題的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)思考與探索，實(shí)現(xiàn)個(gè)人核心素養(yǎng)的有效提升。（剩余4292字）