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［摘 要］教、學、評一體化以課堂教學為核心，系統(tǒng)地將課堂教學的這三個重要方面進行整合，體現(xiàn)了完整的課堂結構。教師在學生學習過程中發(fā)揮著重要作用，通過設計圍繞課堂教學主題的教學目標、教學內(nèi)容、教學活動和教學評價，實現(xiàn)學生的知識增長、經(jīng)驗豐富、能力提升和態(tài)度轉(zhuǎn)變，從而促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)。（剩余5319字）
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