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［摘 要］在初中綜合實踐活動教學中，教師要基于學生的特點，設定開發(fā)課程資源的原則，即多元性、生成性和鄉(xiāng)土性，選擇不同的資源類型如自然資源、人本資源和文化資源來促進學生的身心發(fā)展；在開發(fā)課程資源的途徑方面，則要發(fā)散時空、重組構建、科學設計，以開闊學生的學科視野、提升學生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學生的價值觀念，促使學生提升核心素養(yǎng)。（剩余5207字）
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綜合實踐活動課程資源開發(fā)與應用的研究
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