“雙減”政策背景下區(qū)域協(xié)同教育發(fā)展路徑研究

——以川南Y市為例

摘 要：推動(dòng)區(qū)域協(xié)同教育發(fā)展是助力“雙減”工作實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。區(qū)域協(xié)同教育發(fā)展存在城鄉(xiāng)教育存在差距和社會(huì)“唯分?jǐn)?shù)”的現(xiàn)實(shí)傾向等現(xiàn)實(shí)困境。本文通過分析區(qū)域協(xié)同教育發(fā)展困境的原因，提出區(qū)域協(xié)同教育發(fā)展的實(shí)施路徑，即完善兩大“體系”，深化教育資源的開發(fā)利用；加深政府、學(xué)校、家長(zhǎng)間的交流合作，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制；加強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，打造與蜀文化相結(jié)合的區(qū)域特色教育。（剩余5255字）