高?！坝⒄Z語言學(xué)概論”課程思政的探索與實踐

摘 要：本文在課程思政理念的指導(dǎo)下，結(jié)合高?！坝⒄Z語言學(xué)概論”這一英語專業(yè)核心課程教學(xué)，探索將思政元素融入英語語言學(xué)教學(xué)的具體方法：確立思政目標(biāo)和專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)；優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生體驗到語言以人為本的傾向性，引導(dǎo)學(xué)生正確地使用語言；幫助學(xué)生領(lǐng)略語言的正能量效應(yīng)；引導(dǎo)學(xué)生去欣賞美的語言；加強(qiáng)教師話語體系的轉(zhuǎn)化能力；引導(dǎo)學(xué)生追蹤時事熱點。（剩余6683字）