農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)“五育融合”之探討

摘 要：“五育融合”既是近期教育改革的重要議題，又是改革的目標(biāo)、方向，還是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要路徑。但農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)“五育融合”還存在一些亟待改進(jìn)的地方，如智育概念狹隘、德育與智育分離、體育與勞動教育缺失以及美育“淪落”。本文針對這些問題從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式三方面提出措施，農(nóng)村英語教師要更新教學(xué)觀念，樹立融合意識；充分挖掘教材蘊(yùn)含的“五育”要素；改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“五育融合”，以期能夠?yàn)閺V大的農(nóng)村小學(xué)英語教師提供參考。（剩余5868字）