“超前學(xué)習(xí)”的秘密

聚焦國家急需緊缺與基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，近年來，隨著“強(qiáng)基計(jì)劃”“拔尖計(jì)劃”等項(xiàng)目的推進(jìn)，拔尖學(xué)生的“超前學(xué)習(xí)”模式逐漸成為中學(xué)生拓寬升學(xué)路徑的重要選擇，比較典型的路徑包括學(xué)科競賽、中學(xué)生英才計(jì)劃，各種知名高校與中學(xué)合作開展的各類大中銜接課程與項(xiàng)目等。

當(dāng)教育賽道從單一高考轉(zhuǎn)向多元競爭時，一個新的問題浮出水面：所謂的“超前學(xué)習(xí)”模式，究竟是選拔、培養(yǎng)科學(xué)人才的必須，還是催生了另一種教育功利主義的變體？

復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所副所長陸一帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)對拔尖學(xué)生的成長歷程進(jìn)行了十余年的持續(xù)追蹤，并在2017 年和2023 年面向全國一流大學(xué)中入圍“拔尖計(jì)劃”的學(xué)生開展了大規(guī)模學(xué)情調(diào)查。（剩余406字）