讀書不可“偏食”

關(guān)于閱讀，美國(guó)國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)（NAEP）提出的文學(xué)類與非文學(xué)類的閱讀比例架構(gòu)被認(rèn)為是一個(gè)理想的參照標(biāo)準(zhǔn)——非文學(xué)類比例：4年級(jí)50%，8年級(jí)55%，12年級(jí)70%。但美國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀是：4年級(jí)24%，8年級(jí)34%，12年級(jí)49%。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，孩子普遍更傾向于讀文學(xué)書籍，非虛構(gòu)書籍的閱讀比例是隨年齡增長(zhǎng)而提高的。（剩余231字）