大單元教學(xué)引領(lǐng)下的小學(xué)體育情境教學(xué)研究

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摘  要：教育部印發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，要求在課程理念的設(shè)計上要加強(qiáng)課程內(nèi)容的整體設(shè)計，注重教學(xué)方式的改革，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、生動有趣的教學(xué)情境，幫助學(xué)生理解和掌握知識與技能。因此文章從大單元整體教學(xué)角度出發(fā)，探尋了大單元教學(xué)設(shè)計的方法，并結(jié)合案例進(jìn)行了情境教學(xué)案例分析。（剩余4314字）