新課標(biāo)視域下體育課堂“四化”轉(zhuǎn)型的教學(xué)設(shè)計與實施

——以《排球多種墊球技術(shù)及運用》教學(xué)設(shè)計為例

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摘  要：隨著新課標(biāo)的頒布與實施，浙江省中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)提出了“四化”轉(zhuǎn)型的要求，即教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、教學(xué)組織小組化、教法學(xué)法問題化、教學(xué)評價精標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進實踐。文中首先論述了體育課程“四化”轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵，隨后就新課標(biāo)下的課堂“四化”轉(zhuǎn)型探討了教學(xué)設(shè)計的撰寫，并結(jié)合參加省中小學(xué)體育與健康教學(xué)評審——排球多種墊球技術(shù)及運用為例，闡述體育課堂“四化”轉(zhuǎn)型要求下的教學(xué)設(shè)計與實施，以期促進體育課堂教學(xué)中新課標(biāo)理念的落地。（剩余3221字）