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摘 要:根據(jù)新課標所倡導的教師的動作示范、重點講解與學生的自主學習、合作學習和探究學習有機結合的教學方式,結合初中體育課堂中存在的注重形式、忽視實質、缺乏實效的小組合作模式,本文在體育課堂合作中巧用學習任務單,通過任務單的具體創(chuàng)設、課堂實施,將集體學練、小組學練與個人學練有機結合,通過循序漸進、層層遞進的學練模式,激發(fā)學生的學練熱情,進而提升體育課堂的高效合作能力。(剩余4775字)
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初中體育課堂合作學習任務單的設計與實施
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