幼小銜接背景下趣味田徑教學(xué)對幼兒健康行為的影響研究

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摘  要：本研究以安徽省滁州市醉翁幼兒園大班幼兒為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法與實驗法等，通過趣味田徑教學(xué)對幼兒健康行為的影響研究，分析現(xiàn)階段開展趣味田徑教學(xué)的意義，設(shè)計幼小銜接階段趣味田徑教學(xué)案例，促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展，為從事幼小銜接的教師提供更多的參考和幫助，促進(jìn)幼小有效、科學(xué)銜接。（剩余4271字）