新課標(biāo)視域下幼小科學(xué)銜接體育與健康課程實(shí)施策略

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摘  要：為了扎實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)幼小科學(xué)銜接，需要深入系統(tǒng)分析幼兒園和小學(xué)體育學(xué)習(xí)的差異性，以此為基礎(chǔ)構(gòu)建小學(xué)體育與健康銜接課程的實(shí)施策略。本文通過把握人身心發(fā)展的連續(xù)性，結(jié)合體育與健康課程的特點(diǎn)，深入分析幼小兩個(gè)學(xué)段存在的差異性，以此提出小學(xué)體育與健康課程整體策略及各類內(nèi)容教學(xué)策略，構(gòu)建一套有序、有效的幼小科學(xué)銜接體育與健康課程實(shí)施策略。（剩余9711字）