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摘要：本文運用文獻資料法、邏輯分析法，旨在從學科的橫向對比視角出發(fā)，從而對比出目前體育課程思政建設存在的問題，通過梳理體育課程思政與其他學科課程思政建設的文獻，從而得出結論：目前課程思政建設的研究現(xiàn)狀主要在以下四個領域：課程思政的緣起；課程思政建設的必要性與價值；課程思政建設的現(xiàn)實困境；課程思政建設的實施路徑。（剩余5423字）
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體育課程思政建設的一個文獻綜述
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