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摘要：在中華傳統(tǒng)文化中，體育非遺項目是其中的重要組成部分，不僅具有著健身、培養(yǎng)體育意識的作用，也同時具有著較強的教育、娛樂和審美價值。在高職院校中，通過開展體育非遺項目教學活動，不僅可以豐富體育教學內(nèi)容，且可以較好的實現(xiàn)對非遺項目的傳承和保護，增強學生的文化認同，打造具有地方特色的體育品牌。在本文中，將就體育非遺項目引入高職公共體育課堂的實踐路徑進行一定的研究。（剩余5020字）
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探究體育非遺項目引入高職公共體育課堂的實踐性
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