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摘要：“雙減”政策的實施為學生減輕了學習和課業(yè)壓力，使學生的課后時間更加充裕。如何讓充裕的課后時間在不寫作業(yè)，不做練習題的情況下發(fā)揮更大的效用是每一所學校和每一位任課教師需要考慮的問題。針對這一情況，以德智體美勞共同發(fā)展的教育理念為指導，在課后延時服務中開展體育社團填補了課后時間的空白，同時還提升了學生的體育運動能力，促進身心健康的發(fā)展。（剩余5286字）
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“雙減”背景下，課后延時服務開展體育社團的必要性探究
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