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在“三新”背景下應重視課本習題的合理使用

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摘 要 課本習題作為數(shù)學教學的重要組成部分，在教學中的價值不容忽視． 本文從“三新”背景角度出發(fā)，重視課本習題的合理使用，并提出相應的教學建議．

關(guān)鍵詞 三新背景；課本習題；合理使用；自主學習

１． 背景分析

“三新”是指新課標、新課程、新教材，新課標強調(diào)以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)． 新（剩余1921字）

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