融入數(shù)學(xué)文化　助力概念教學(xué)

——以“復(fù)數(shù)的概念”為例

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摘 要 每一個(gè)數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生都有其特定的背景與意義，將數(shù)學(xué)文化融入概念教學(xué)中能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育科學(xué)探索精神，提升學(xué)科核心素養(yǎng)． 本文以“復(fù)數(shù)的概念”為例，展示了課堂實(shí)踐中如何融入數(shù)學(xué)文化，助力概念教學(xué)．

關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)文化；概念教學(xué)；復(fù)數(shù)

１． 問題提出

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（２０１７ 年版２（剩余2476字）