關(guān)注元認知訓練,讓深度學習真實發(fā)生

——以“翻折與軸對稱圖形”的教學為例

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[摘  要] 初中數(shù)學教學該如何關(guān)注學生的元認知訓練，讓深度學習真實發(fā)生呢？文章從元認知與深度學習的概念界定出發(fā)，借助“翻折與軸對稱圖形”的教學，分別從“創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)展整體意識;深入探究，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)能力;歸納總結(jié)，提高學習悟性”三方面展開教學分析與思考.

[關(guān)鍵詞] 元認知;深度學習;教學

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