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[摘 要] 以魯教版“8.1定義與命題（1）”備課過程為主線，記錄了一次團隊備課過程中的點滴思考，指出：教學(xué)立意決定課的高度;團隊合作決定課的深度.
[關(guān)鍵詞] 定義;命題;備課;教學(xué)立意
基金項目：2021年度山東省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點課題“市域義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量發(fā)展性評價體系（剩余5606字）
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