職業(yè)院校教師團隊培育體系的構(gòu)建與實施

——以山西機電職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊建設為例

打開文本圖片集

2018年，中共中央、國務院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求：“全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設一支高素質(zhì)‘雙師型’的教師隊伍。”2019年，《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出：“要打造一批高水平職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊，示范引領(lǐng)高素質(zhì)‘雙師型’教師隊伍建設?！蓖?，《全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設方案》出臺，對職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設的目標及內(nèi)容提出了具體要求。（剩余3959字）