初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)探究

摘 要：古言道：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。朗讀作為語(yǔ)文課堂中最常見(jiàn)的教學(xué)策略，能有效幫助學(xué)生讀懂課文并進(jìn)一步理解課文。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師必須在掌握一定的朗讀技巧的基礎(chǔ)上，明確朗讀的特點(diǎn)及多種朗讀訓(xùn)練的方法，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力。筆者通過(guò)對(duì)一個(gè)朗讀教學(xué)實(shí)例中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了初中朗讀教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題，并在“讀前、讀中、讀后”三個(gè)層面提出一些朗讀建議。（剩余2244字）