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【摘要】基于大概念的高中物理教學強化各個概念之間的聯系，有利于提升學生對物理知識體系的認知.本文以“電場”大概念教學為例，以綜合篩選、單元實施、增值評價、前后聯系為路徑，探討大概念教學在高中物理教學中的具體實施，以幫助學生抓住概念問題的本質，提升學生對物理知識體系的認知.
【關鍵詞】大概念；電場；高（剩余4636字）
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大概念理論下高中物理教學探索
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