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體驗式教學在高中物理教學中的應(yīng)用策略探究

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【摘要】新課改背景下，教師需在教學中尊重學生的主體地位，通過有效手段豐富學生體驗，促進其綜合素養(yǎng)的提升.體驗式教學以實際體驗為重點，應(yīng)用于高中物理教學中，能夠在提高學生學習興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的操作能力，是提升學生素養(yǎng)的重要途徑之一.本文在闡述體驗式教學內(nèi)涵以及價值的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)設(shè)體驗情境、設(shè)計引（剩余4218字）

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