基于結(jié)構(gòu)方程模型的工科大學生專業(yè)素質(zhì)影響因素研究

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摘 要：為了加快新工科學生的培養(yǎng)，滿足未來工程新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)要求，本研究在大數(shù)據(jù)背景下，基于結(jié)構(gòu)方程模型研究工科大學生認知能力、行為能力和專業(yè)素質(zhì)之間的潛在影響機制，定量化、直觀地展現(xiàn)大學生認知能力和行為能力對專業(yè)素質(zhì)的影響因素，可為工科學生培養(yǎng)提供有效參考，也為用工程模型思想解決學生培養(yǎng)問題提供的一種方法。（剩余4022字）