線上線下混合教學在《認識新能源汽車》課程中的應用

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摘 要：混合式教學能夠充分整合線上線下資源，有效利用教學和學習規(guī)律，最大程度激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習深度。新能源汽車技術不斷更新，對學生學習深度、廣度提出了更高的要求，教師教學過程中需要遵循教學規(guī)律、創(chuàng)新教學方法、豐富教學手段，從而讓學生對所學知識有更加深刻的理解。本文以《認識新能源汽車》課程線上線下混合教學為例，分析了該課程教學過程中存在的主要問題;重點對該課程線上線下混合教學模式進行了整體設計，能夠有效促進新能源汽車技術專業(yè)課程學習效果的提升。（剩余6230字）