初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中的支架搭建策略

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摘 要：在初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中，教師可以通過(guò)搭建閱讀支架的方式，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣，體驗(yàn)多樣的閱讀活動(dòng)，做到讀有所獲。鑒于此，文章以通讀支架、深讀支架、輔助支架和評(píng)價(jià)支架為重點(diǎn)，詳細(xì)論述初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中的支架搭建策略。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；整本書(shū)閱讀教學(xué)；閱讀支架；搭建策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2097-1737（2023）17-0023-03

引  言

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）在“內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式”中將“整本書(shū)閱讀”作為拓展型任務(wù)群之一。（剩余4487字）