基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)微專題教學(xué)

——以“求二次函數(shù)的解析式”為例

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摘 要：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的方式很多，微專題教學(xué)便是其中之一。微專題教學(xué)包括三個階段，即準(zhǔn)備階段（確定選題內(nèi)容、分析教學(xué)要素）、實(shí)施階段（課前預(yù)習(xí)、課中探究、課后練習(xí)）、反思階段（教學(xué)評價）。教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以微專題教學(xué)階段為立足點(diǎn)，應(yīng)用適宜的策略著力實(shí)施微專題教學(xué)，讓學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4847字）