信息技術(shù)學(xué)科項目式教學(xué)法的應(yīng)用與研究

摘 要：在我國，項目式教學(xué)已經(jīng)具有相對成熟的研究成果，但到目前為止，項目式教學(xué)并未在各個學(xué)科的教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用?；诖耍恼绿接懥诵畔⒓夹g(shù)學(xué)科項目式教學(xué)法的相關(guān)理論及具體應(yīng)用策略，以期讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)到知識與技能，并付諸實踐，從而鍛煉學(xué)生的動手實踐能力、協(xié)作能力及交際能力。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);項目式教學(xué);學(xué)科融合

中圖分類號：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A                                       文章編號：2095-9192（2022）12-0058-03

引  言

隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，社會對人才的需求與要求逐步提升。（剩余4674字）