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基于SECI模型的英語課程思政隱性知識分析

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［摘 要］SECI模型內容顯示，人的學習與成長是在與他人交往的群體與情境中來完成并實現的，也就是說任何人的成長都離不開社會。將該模型應用在英語課堂教學中，英語為顯性知識，思政為隱性知識，如何實現英語課堂立德樹人這一目標，需要結合SECI模型中關于社會群體與集體這一特點進行分析。本文分析了SECI模型用于英語課程思政隱性知識教育中的作用，通過創(chuàng)新課堂等方式探究如何合理應用SECI模型并發(fā)揮其作用。（剩余5445字）

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