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家園共育是幼兒教育中不可或缺的一部分。但現(xiàn)實中教師和家長常常存在著教育理念和方法的分歧，幼兒園和家庭之間也普遍缺乏有效的溝通和合作，導致家園共育的效果不佳。為此，邢臺市第一幼兒園嘗試開展“家長漂流書”活動，以促進家園共育及幼兒的健康發(fā)展。
“家長漂流書”，即幼兒和家長以繪畫、照片、手工制作等形式制作“漂流書”，通過教師將其傳遞給其他家長，其他家長閱讀后留言，再傳遞給下一位家長的共育方式。（剩余677字）
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“家長漂流書”活動對幼兒園課程改革的啟示
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