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主題式創(chuàng)意玩泥實踐

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從新石器時代傳承至今，陶土技藝逐步演變成歷史長河中的泥塑文化，成為我國的文化瑰寶。在教學(xué)實踐活動中，早期的小杯子、小動物、建筑物、花瓶等陶泥制作，逐漸滿足不了孩子們的興趣需求，這讓我們的教學(xué)內(nèi)容遇到了“瓶頸期”。教材從哪里來？怎么選？幼兒園的教師們坐下來靜心研討，從幼兒的興趣出發(fā)，從陶藝三度空間（高度、寬度、深度）的藝術(shù)角度搜集創(chuàng)編了新的教學(xué)內(nèi)容。（剩余1676字）

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