學(xué)生小魯?shù)姆此?

小魯是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生，有點(diǎn)邋遢，作業(yè)書寫經(jīng)常勾勾抹抹，聽課習(xí)慣也不是很好，但他待人熱情，樂于助人，因而給我留下不錯(cuò)的印象。一天課前，我表揚(yáng)了幾名學(xué)生，其中對小魯主動(dòng)協(xié)助老師開展勞動(dòng)的事大加贊許，并號召大家向他學(xué)習(xí)?？墒沁€沒等話音落地，學(xué)生小李就站起來說：“老師，他可臟了，渾身有一股臭味！”

聽完，我首先批評了小李不遵守課堂紀(jì)律，隨意插話的行為，然后再次對小魯給予肯定：“剛才老師評價(jià)的是小魯同學(xué)助人的事，這一點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。（剩余804字）