項目化學(xué)習(xí)下小學(xué)高年段傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計與實踐

——以“我是清明習(xí)俗文化小小推廣使”為例

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摘要：隨著社會發(fā)展，在外來文化的裹挾下，傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗在孩子們心中逐漸界限模糊。項目化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗文化的有效途徑之一。通過“我是清明習(xí)俗文化小小推廣使”教學(xué)設(shè)計，從設(shè)計核心概念、問題驅(qū)動、項目實施計劃、實踐活動過程、學(xué)習(xí)成果和全程評價五個方面展開探討，以語文學(xué)科為主陣地，融合道德與法治、勞動、美術(shù)等學(xué)科的項目化學(xué)習(xí)途徑，探索全新的教學(xué)形式。（剩余4270字）