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小學數學課堂解題說理能力的培養(yǎng)探究

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【摘要】在當前核心素養(yǎng)教育理念引領下，小學數學課堂教學需要重視對學生數學知識理解、數學思維、數學語言表達能力、數學問題解決能力以及數學綜合素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，有針對性地增強學生的數學解題說理能力。因此，身為小學數學教師，一方面要通過創(chuàng)新數學問題訓練方式，幫助學生拓展解題思維深度，提高學生的解題能力；另一方面則要重視數學教學說理創(chuàng)新，引導學生養(yǎng)成數學說理習慣，增強學生說理能力。（剩余4974字）

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