學校管理視域下的中小學教師教研能力提升策略研究

【摘要】教學是學校的核心工作，教研能力是教師的核心能力。學校管理視域下，提升中小學教師的教研能力對于教師專業(yè)發(fā)展，學生學習質量的提升以及學校的持續(xù)發(fā)展均具有重要意義。因此，以學校管理為出發(fā)點，探究中小學教師教研能力的提升策略極為重要。本文在分析推動中小學教師提升教研能力必要性的基礎上，針對當前學校教研活動形式較為單一以及中小學教師教研能力提升過程中面臨的困境，提出創(chuàng)新教研活動形式，搭建互動式合作教研平臺等提升中小學教師教研能力的方法，以期通過提升教師的教研能力為學校管理及發(fā)展提供重要推力，促進教師、學生、學校的協(xié)同發(fā)展。（剩余4803字）