構(gòu)建聯(lián)動教研共同體,促進教師專業(yè)發(fā)展

【摘要】近幾年國家加大對教育體制的改革，要求把課堂還給學生，發(fā)揮學生的主體地位，傳統(tǒng)的教學模式不再適應新課改的變化，教師要提高課堂教學質(zhì)量和水平，需要不斷強化自身的教研能力，而構(gòu)建聯(lián)動教研共同體，通過對校內(nèi)教研資源的整合，提高整體教研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】教研  共同體  專業(yè)發(fā)展

【中圖分類號】G45   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）10-0037-03

學校各項具體教學工作的開展依賴于各科的教研組，教研組承擔基礎(chǔ)教學活動并為教學活動制定教研計劃。（剩余4992字）