高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐育人機(jī)制的創(chuàng)新探索

摘  要：新時(shí)期背景下，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為高等院校實(shí)踐育人模式的核心構(gòu)成部分，因此受到高校教育工作者的高度重視與廣泛關(guān)注。而暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)以及各項(xiàng)能力方面發(fā)揮巨大作用，是高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。但結(jié)合目前形勢(shì)而言，在“三下鄉(xiāng)”育人機(jī)制建設(shè)環(huán)節(jié)仍然存在些許問題，有待改善。（剩余7165字）