“新醫(yī)科”建設(shè)背景下《臨床藥物治療學(xué)》新型教學(xué)體系建設(shè)

摘要：“新醫(yī)科”建設(shè)背景下，傳統(tǒng)的《臨床藥物治療學(xué)》教學(xué)體系已經(jīng)不能滿足復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求。采用“全程互動(dòng)式案例教學(xué)”模式，通過改革課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，建立《臨床藥物治療學(xué)》新型教學(xué)體系，利用豐富生動(dòng)的案例將“新醫(yī)科”落到實(shí)處，以案例為導(dǎo)向、學(xué)生為中心，改革了原有的單向輸出式教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和熱情，為構(gòu)建《臨床藥物治療學(xué)》新型教學(xué)體系提供一條科學(xué)有效的新路徑。（剩余6120字）