基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)導(dǎo)向的高職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究

摘要：高職教育在教學(xué)過程中不同于普通高等教育，它具有十分明確的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，所學(xué)習(xí)的課程知識點更是偏向于應(yīng)用類型。數(shù)學(xué)培養(yǎng)人的邏輯思維能力和縝密推理能力，特別是在理工類技術(shù)專業(yè)中，是學(xué)習(xí)其他專業(yè)的基礎(chǔ)知識。高職院校的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用功能，從實踐出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能用數(shù)學(xué)知識解決以后學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。（剩余5629字）